Niños, niñas, adolescentes, familias y voluntariado compartieron un recorrido por la ría de Bilbao gracias a la colaboración de Bilboat, en una jornada marcada por la diversidad cultural, la participación familiar y la convivencia.
El pasado sábado 31 de octubre, la Asociación Educativa Humanizadora Emprendedora NORAI organizó una actividad de inicio de curso que permitió a las personas participantes disfrutar de un recorrido de una hora por la ría de Bilbao, gracias a la colaboración de Bilboat, que ofreció esta experiencia de manera gratuita.
La actividad reunió a 66 participantes: 30 niños, niñas y adolescentes, 20 familiares acompañantes y 16 personas voluntarias, quienes tuvieron la oportunidad de conocer la ciudad desde una perspectiva diferente y compartir un espacio de ocio fuera de las actividades habituales de la asociación.
Un encuentro entre generaciones y culturas
Uno de los aspectos más enriquecedores de la jornada fue la diversidad de las personas participantes. Con edades comprendidas entre 1 y 67 años y nacidas en 23 países diferentes, el recorrido permitió reunir a distintas generaciones y trayectorias culturales en una misma actividad.
Entre las personas participantes había quienes habían nacido en Argelia, Argentina, Bielorrusia, Bolivia, Brasil, Camerún, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Irlanda, Marruecos, México, Nicaragua, Pakistán, Paraguay, Perú, República Dominicana, Senegal y Venezuela.
Esta diversidad refleja una de las principales características de Norai: ser un espacio donde confluyen personas de diferentes edades, culturas y trayectorias vitales, que encuentran oportunidades para conocerse y construir relaciones basadas en el respeto y el reconocimiento mutuo.
Para nuestra asociación, la interculturalidad no se limita a la coexistencia de distintas procedencias, sino que se construye a través de las relaciones cotidianas, el diálogo y la participación. En este sentido, actividades como esta permiten llevar esos valores más allá de los espacios habituales de trabajo socioeducativo.
Conocer la ciudad y fortalecer los vínculos comunitarios
Más allá del recorrido turístico, esta actividad representó una oportunidad para que los niños, niñas y adolescentes, junto con sus familias y las personas voluntarias, descubrieran Bilbao desde otro punto de vista.
Desde Norai consideramos que los espacios de ocio también forman parte de los procesos socioeducativos. Conocer el entorno, disfrutar de los espacios de la ciudad y participar en actividades colectivas contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia y las relaciones comunitarias.
Asimismo, estas iniciativas permiten ampliar las relaciones que se construyen en el Espacio de Apoyo Socioeducativo, favoreciendo una mayor cercanía entre las familias, el voluntariado y las personas que participan en los proyectos de la asociación.
Colaboraciones que hacen posible construir comunidad
Desde Norai queremos expresar nuestro especial agradecimiento a Bilboat, cuya generosidad y disposición hicieron posible disfrutar gratuitamente de esta experiencia. Su colaboración demuestra cómo las empresas locales pueden contribuir a generar oportunidades de participación y disfrute para la infancia y sus familias.
También queremos reconocer la colaboración de IDOM, empresa con la que hemos construido un vínculo significativo a través del voluntariado. Actualmente, contamos con ocho personas vinculadas a esta empresa que colaboran como voluntarias en nuestro Espacio de Apoyo Socioeducativo.
Su compromiso y dedicación contribuyen al acompañamiento de los niños, niñas y adolescentes y al desarrollo de las actividades que realizamos.
De igual manera, agradecemos al programa “Jóvenes Solidarios” de Viviendas Municipales de Bilbao, a través del cual contamos con la participación de una persona voluntaria que forma parte de nuestro espacio socioeducativo.
Estas colaboraciones ponen de manifiesto la importancia de establecer vínculos entre entidades sociales, empresas, instituciones y ciudadanía para impulsar iniciativas que favorezcan la participación y el acompañamiento socioeducativo.
